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Educación STEM

Ley impulsa Educación STEM busca conectar a jóvenes dominicanos con los empleos de la economía del futuro

La iniciativa, promovida por el diputado por el Distrito Nacional y presidente de la Comisión Permanente de Tecnologías de la Información y Comunicación de la Cámara de Diputados, Vicente Sánchez Henríquez

Redacción RD NoticiaMiércoles, 16 de septiembre de 2026 · 3 min de lectura
Diputado Vicente Sánchez Henríquez, presidente de la Comisión Permanente de Tecnologías de la Información Cámara de Diputados
Diputado Vicente Sánchez Henríquez, presidente de la Comisión Permanente de Tecnologías de la Información Cámara de Diputados — IA

SANTO DOMINGO, R.D. – Más que establecer una fecha conmemorativa, la ley que declara el 8 de noviembre como Día Nacional de la Educación STEM plantea crear un espacio permanente de articulación entre el Gobierno, el sector privado y la academia para fortalecer la formación de los jóvenes dominicanos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

La iniciativa, promovida por el diputado por el Distrito Nacional y presidente de la Comisión Permanente de Tecnologías de la Información y Comunicación de la Cámara de Diputados, Vicente Sánchez Henríquez, busca que la educación STEM responda de manera más directa a las transformaciones del mercado laboral y a las competencias que demandan las empresas.

El eje de la legislación es la conexión entre educación y empleo. Bajo este enfoque, el sector privado tendría un papel activo en la identificación de los perfiles profesionales que requiere la economía, mientras que las instituciones educativas y el Estado deberán contribuir a crear las condiciones para que los jóvenes puedan desarrollar esas competencias.

“No podemos hablar de educación STEM sin escuchar a las empresas que están creando los empleos del presente y del futuro. Necesitamos sentar en una misma mesa al Gobierno, al sector privado y a la academia para preparar el talento que realmente está demandando nuestra economía”, expresó Sánchez Henríquez.

La ley promueve la articulación de programas de formación, capacitación, pasantías, primer empleo y otras oportunidades de inserción laboral, con el propósito de que los estudiantes y jóvenes puedan complementar la formación académica con experiencias vinculadas al mundo productivo.

Para Sánchez Henríquez, esta relación es fundamental para reducir la distancia entre las habilidades con las que egresan los jóvenes y aquellas que necesitan las empresas en un entorno marcado por la digitalización.

“El sector privado nos está diciendo cuáles perfiles necesita. Nuestra responsabilidad es crear los mecanismos para que nuestros jóvenes puedan prepararse y conectar con esas oportunidades. Cuando una empresa encuentra el talento que necesita y un joven encuentra una oportunidad para desarrollarse, gana la empresa, gana el joven y gana la República Dominicana”, afirmó.

Otro componente de la legislación es la creación de una mesa de trabajo interinstitucional, orientada a coordinar las acciones gubernamentales relacionadas con la educación STEM y facilitar una mayor articulación con el sector empresarial y educativo.

El propósito es evitar esfuerzos aislados y favorecer una estrategia común en áreas vinculadas con la transformación tecnológica, entre ellas tecnología, telecomunicaciones, industria, servicios financieros, salud, energía y manufactura.

En ese sentido, cada 8 de noviembre podrá convertirse en un punto de evaluación y coordinación para revisar los avances de las políticas STEM, identificar nuevas necesidades de formación y promover iniciativas conjuntas entre instituciones públicas, empresas, universidades y centros educativos.

“Esto no es crear un día más en el calendario. Es crear un punto de encuentro para que el Estado escuche al sector productivo, las empresas encuentren el talento que necesitan y nuestros jóvenes tengan acceso a mejores oportunidades”, señaló el legislador.

La legislación adquiere especial relevancia ante el avance de la inteligencia artificial, la automatización y la transformación digital, fenómenos que están modificando los perfiles profesionales y las competencias requeridas en numerosos sectores de la economía.

Desde esta perspectiva, el impulso a la educación STEM busca contribuir a la formación de una generación con capacidades para participar en actividades de mayor contenido tecnológico y, al mismo tiempo, fortalecer la disponibilidad de talento especializado para las empresas que operan en República Dominicana.

“Queremos una República Dominicana donde nuestras empresas puedan crecer encontrando aquí el talento que necesitan y donde nuestros jóvenes sepan que prepararse en STEM puede significar acceder a empleos de mayor valor, mejores salarios y nuevas oportunidades. Ese es el verdadero propósito de esta ley”, concluyó Sánchez Henríquez.

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